|
V současné době realizujeme tyto projekty:
- Delphi
- Malé granty
- Minimalizace šikany
- Rozumíme penězům
- Rubikon
- Školy v pohybu
- Věda má budoucnost
- Zdravá abeceda
Projekty jsou financovány z prostředků ESF a také prostřednictvím nadačních fondů mezinárodních firem.
|
- Věda má budoucnost je projekt, který si klade za cíl zvýšit zájem mladých lidí o přírodní vědy, matematiku a informační technologie
- Na projektu se od jeho počátku podílejí společnosti Bayer a IBM
- Projekt je součástí platformy Školy firmám - firmy školám, která vychází z úspěšné irské iniciativy School Business Partnership
|
|
Celý článek...
|
|
Rozumíme penězům v Pardubickém kraji |
- Projekt Rozumíme penězům v Pardubickém kraji (CZ.1.07/1.3.12/02.0010) byl schválen Pardubickým krajem v rámci OPVK - další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení.
- Projekt je realizován od ledna 2010 do prosince 2012.
- Jeho cílem je poskytnout pedagogickým pracovníkům ZŠ další vzdělávání v oblasti finančního vzdělávání jako nové tématické oblasti ŠVP a rozšířit vzdělávací nabídku v Pardubickém kraji.
- Projekt Rozumíme penězům v Pardubickém kraji se zaměřuje na nedostatkovou oblast v rámci DVPP - finanční vzdělávání na ZŠ s využitím efektivních metod výuky (práce s modelovými situacemi, kooperativní metody, problémové vyučování, prožitkové metody a využití ICT ve výuce).
|
|
Celý článek...
|
Rozumíme penězům v kraji Vysočina |
- Projekt Rozumíme penězům v kraji Vysočina (CZ.1.07/1.3.02./02.0031) byl schválen krajem Vysočina v rámci OPVK - další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení.
- Projekt je realizován od prosince 2009 do listopadu 2011.
- Jeho cílem je poskytnout pedagogickým pracovníkům ZŠ další vzdělávání v oblasti finančního vzdělávání jako nové tématické oblasti ŠVP a rozšířit vzdělávací nabídku v kraji Vysočina. Cíle projektu na úrovni rozvoje kompetencí pedagogů:
- pedagogové škol absolvují semináře na zvášení odborné kvalifikace
- propojují ve výuce různé vzdělávací obory a zaměřují výuku na praktickou použitelnost získaných vědomostí a dovedností
- používají v souvislosti s výukou finančního vzdělávání ICT techniku
- Projekt Rozumíme penězům v kraji Vysočina se zaměřuje na nedostatkovou oblast v rámci DVPP - finanční vzdělávání na ZŠ s využitím efektivních metod výuky, které podporují u dětí rozvoj klíčových kompetencí.
|
|
Celý článek...
|
Rozumíme penězům v Libereckém kraji |
- Projekt Rozumíme penězům v Libereckém kraji (CZ.1.07/1.3.03/02.0026) byl schválen Libereckým krajem v rámci OPVK - další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení.
- Projekt je realizován od listopadu 2009 do října 2011.
- Jeho cílem je poskytnout pedagogickým pracovníkům ZŠ další vzdělávání v oblasti finančního vzdělávání jako nové tématické oblasti ŠVP a rozšířit vzdělávací nabídku ve Libereckém kraji.
- Projekt Rozumíme penězům v Libereckém kraji se zaměřuje na nedostatkovou oblast v rámci DVPP - finanční vzdělávání na ZŠ s využitím efektivních metod výuky (práce s modelovými situacemi, kooperativní metody, problémové vyučování, prožitkové metody a využití ICT ve výuce). Tyto metody podporují u dětí rozvoj klíčových kompetencí.
|
|
Celý článek...
|
Rozumíme penězům v Plzeňském kraji |
- Projekt Rozumíme penězům v Plzeňském kraji (CZ.1.07/1.3.08/01.0007) byl schválen Plzeňským krajem v rámci OPVK - další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení a je v souladu s dlouhodobým záměrem vzdělávání a vzdělávací soustavy Plzeňského kraj, konkrétně rozvíjet ŠVP, zajistit metodickou podporu a připravenost ZŠ.
- Projekt je realizován od března 2009 do března 2011.
- Projekt Rozumíme penězům v Plzeňském kraji se zaměřuje na nedostatkovou oblast v rámci DVPP - finanční vzdělávání na ZŠ s využitím efektivních metod výuky (práce s modelovými situacemi, kooperativní metody, problémové vyučování, prožitkové metody a využití ICT ve výuce)
|
|
Celý článek...
|
Rozumíme penězům ve Středočeském kraji |
- Projekt Rozumíme penězům ve Středočeském kraji (CZ.1.07/1.3.03/01.0014) byl schválen Středočeským krajem v rámci OPVK - další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení.
- Projekt je realizován od listopadu 2008 do března 2011 a zapojilo se do něj 11 ZŠ ze Středočeského kraje.
- Jeho cílem je poskytnout pedagogickým pracovníkům ZŠ další vzdělávání v oblasti finančního vzdělávání jako nové tématické oblasti ŠVP a rozšířit vzdělávací nabídku ve Středočeském kraji.
- Projekt Rozumíme penězům ve Středočeském kraji se zaměřuje na nedostatkovou oblast v rámci DVPP - finanční vzdělávání na ZŠ s využitím efektivních metod výuky (práce s modelovými situacemi, kooperativní metody, problémové vyučování, prožitkové metody a využití ICT ve výuce).
|
|
Celý článek...
|
- DELPHI je mezinárodní projekt na podporu ředitelů ZŠ, kteří chtějí být ve svých školách leadery, chtějí zásadně reformovat způsob vzdělávání ve škole a maximálně využívat potenciálu své školy. Program vzniká v mezinárodním společenství s partnery z Belgie, Irska, Španělska a Slovinska.
|
|
Celý článek...
|
- Malé granty ukazují učitelům středních škol jak psát a připravovat projekty.
- Tuto dovednost učitelé předají svým studentům, aby i oni dokázali připravit a řídit projekty, jež sami vymyslí.
- Fond T-Mobile pak věnuje na každou vybranou školu 60.000 Kč určených přímo na realizaci studentských projektů.
|
|
Celý článek...
|
Minimalizace šikany (MiŠ) |
- Je pro vás bezpečné sociální prostředí na škole klíčové?
- Co je to šikana a jak jí poznat?
- Kdy škádlení přerůstá v šikanu?
|
|
Celý článek...
|
- Strategie finančního vzdělávání konstatuje nedostatečnou úroveň finanční gramotnosti obyvatel.
- Finanční vzdělávání je významným prvkem ochrany spotřebitele na finančním trhu.
- Projekt Rozumíme penězům pomáhá žákům rozumět a orientovat se ve finančních záležitostech každodenního života.
|
|
Celý článek...
|
- Projekt o dodržování zákonů, sportovním sázení a zodpovědném rozhodování
- Motto projektu: „Není ti 18? Nesázej!
|
|
Celý článek...
|
|
- Projekt Školy v pohybu napomáhá školám ve vytvoření plánu dalšího rozvoje a poskytuje jim s tím související vzdělávání pro celé pedagogické sbory.
- Učitel jako pozitivní vzor pro žáky, osobnost, která se celoživotně vzdělává a rozvíjí.
|
|
Celý článek...
|
- Jakou roli mají hrát mateřské školy při cestě za zdravím mladé populace?
- Jak dosáhnou opravdové změny? Jednu z možností nabízí program Zdravá abeceda.
|
|
Celý článek...
|
|
|
|
|
<< Začátek < Předchozí 1 2 Další > Konec >>
|
|
Strana 1 z 2 |
