Jak vytvářet a pracovat s pravidly, která podporují bezpečné klima ve třídě

Kurz je pro vyučující a třídní učitele/ky, kteří chtějí aktualizovat a účinně prosazovat  vztahově komunikační pravidla ve třídě či škole. Účastníci se seznámí s principy tvorby, komunikace a implementace vztahových pravidel, která podporují respekt, zodpovědnost a bezpečné prostředí pro všechny žáky. Kurz kombinuje teoretické znalosti s praktickými cvičeními, které lze okamžitě využít ve školní praxi.

Po absolvování kurzu účastníci a účastnice:

1. 1. Porozumí významu a funkci vztahových pravidel pro školní klima a chování žáků a žákyň.
   2. Osvojí si metody tvorby a aktualizace pravidel, která jsou jasná, spravedlivá a respektující všechny zúčastněné.
   3. Naučí se efektivně komunikovat a prosazovat pravidla ve třídě i mezi pedagogickým týmem.
   4. Budou schopni řešit porušování pravidel způsobem, který podporuje zodpovědnost a učení, nikoliv pouze trest.
   5. Posílí schopnost reflektovat vlastní přístup k prosazování pravidel, aby byl konzistentní a respektující.

Podmínky účasti

• Kurz je určen pro vyučující, třídní učitele/ky a další pedagogické pracovníky.
• Doporučená zkušenost s vedením třídy nebo zaváděním pravidel je výhodou, není však podmínkou.
• Účastníci by měli být otevřeni sdílení zkušeností, diskusi a praktickým cvičením.
• Kurz vyžaduje aktivní zapojení, reflexi vlastní praxe a ochotu aplikovat nové strategie v reálném prostředí.

Rozsah kurzu

8 hodin

Termín

Kurz pořádáme přímo ve vaší škole. Termín stanovíme po dohodě.

Cena

24 900 Kč vč. DPH (max. 20 účastníků), pouze pro školy

Jak objednat

Kontaktujte nás na mail katerina.korbova@aisis.cz nebo přes webový formulář.

Lektoři a lektorky

Mgr. Hana Prejdová, Mgr. Veronika Šimková, Mgr. Jan Žufníček

O lektorech

Hana Prejdová pracuje v pedagogicko-psychologické poradně, kde pomáhá školám předcházet rizikovému chování a řešit složité situace mezi žáky. Podporuje školní metodiky prevence, pracuje s třídními kolektivy a věnuje se vytváření bezpečného a zdravého školního prostředí.

Jan Žufníček je etoped, adiktolog, absolvent pětiletého sebezkušenostního výcviku ve skupinové psychoterapii SUR, pracoval 8 let ve Středisku výchovné péče, teď je vedoucí Pražského centra primární prevence a věnuje se metodické činnosti a vzdělávání pedagogů.