Zavedení triád – způsob jejich vedení

Kurz je pro vyučující a třídní učitele/ky, kteří chtějí efektivně využívat metodu triád pro podporu komunikace, reflexe a spolupráce ve třídě. Účastníci se seznámí s principy a strukturou triád, naučí se jejich vedení a způsoby, jak podporovat otevřenou a respektující diskusi mezi žáky a žákyněmi. Kurz kombinuje teoretické základy s praktickými ukázkami a cvičeními, která lze okamžitě aplikovat ve třídě.

Po absolvování kurzu účastníci a účastnice:

1. Porozumí principům metody triád a jejich významu pro rozvoj komunikace a spolupráce ve třídě.
2. Osvojí si techniky vedení triád tak, aby podporovaly otevřenou diskusi a vzájemný respekt.
3. Naučí se plánovat a strukturovat triády tak, aby byly efektivní a motivující pro žáky.
4. Budou schopni řešit konflikty a napětí během triád konstruktivním a respektujícím způsobem.
5. Posílí schopnost reflektovat průběh a výsledky triád, aby metoda byla dlouhodobě přínosná pro třídu.

Podmínky účasti

• Kurz je určen pro učitele/ky všech typů škol, zejména třídní učitele.
• Doporučená zkušenost s vedením třídnických hodin je výhodou, není však podmínkou.
• Účastníci by měli být otevřeni praktickým cvičením a ochotní sdílet zkušenosti z vlastní praxe.
• Kurz vyžaduje aktivní zapojení, spolupráci s ostatními účastníky a reflexi vlastní pedagogické práce.

Rozsah kurzu

8 hodin

Termín

Kurz pořádáme přímo ve vaší škole. Termín stanovíme po dohodě.

Cena

24 900 Kč vč. DPH (max. 20 účastníků), pouze pro školy

Jak objednat

Kontaktujte nás na mail katerina.korbova@aisis.cz nebo přes webový formulář.

Lektor

Mgr. et Mgr. Michal Tačík, DiS.

O lektorovi

Michal je sociální pedagog, speciální pedagog a psychoterapeut ve výcviku. Vystudoval sociální práci, sociální pedagogiku, speciální pedagogiku a psychologii na Univerzitě Karlově, absolvoval dlouhodobý výcvik poradenských a terapeutických dovedností Life Dynamic a aktuálně se specializuje na práci s dětmi a dospívajícími v biosyntetickém psychoterapeutickém výcviku. Věnuje se také prevenci rizikového chování a práci se školními kolektivy.